Советник в центре внимания: Г-жа Терри Альварадо

Мы очень благодарны за руководство и лидерство нашим школьным консультантам в Цифровой академии Флориды (DAOF). Познакомьтесь с г-жой Терри Альварадо, ведущим консультантом 6-8 классов. Имея более чем 30-летний опыт работы в сфере образования, г-жа Альварадо обладает мудростью, теплотой и глубокой страстью к поддержке учащихся в виртуальной среде.

Встречайте студентов там, где они есть - в буквальном смысле

Когда большинство людей представляют себе школьного психолога, они представляют себе тихий кабинет, расположенный в оживленном здании школы. Но для г-жи Альварадо работа консультанта выглядит немного иначе - и во многих отношениях даже более действенно.

"Я шучу, что моя собака - это мое вспомогательное животное", - смеется она, признавая реалии удаленной работы и эмоциональную поддержку, которая необходима студентам и сотрудникам для успешной работы в виртуальном пространстве.

Поддержка в реальном времени в виртуальном мире

В DAOF виртуальные классы организованы таким образом, чтобы обеспечить оперативность реагирования. Если учащемуся требуется немедленная помощь, учителя могут «вызвать» консультанта в сеанс Zoom.

"Если я еще не работаю с учеником, я сразу же вступаю в игру", - объясняет г-жа Альварадо. "Я могу взять на себя ответственность и помочь, пока учитель продолжает преподавать. Это удобно, быстро и позволяет не прерывать занятия".

Безопасное пространство для каждого студента

Виртуальное обучение предлагает уникальные преимущества, особенно для учеников, которые испытывают трудности в традиционных условиях. Г-жа Альварадо видела, как ученики с ограниченными возможностями, IEP, 504-планом или тревожностью преуспевают в этой среде.

"Они могут сосредоточиться на учебе, не беспокоясь о том, что их будут осуждать или пялиться на них", - говорит она. "Это дает им свободу и безопасность, необходимые для достижения успеха".

Одной из инновационных особенностей виртуальной студенческой жизни в DAOF является "Зона K12" - онлайн-пространство, функционирующее как игровая тусовка. Консультантов просят следить за ним не менее часа в неделю, подобно дежурству в виртуальном кафетерии.

"Это очень приятно", - говорит она. "Я слышу и читаю их разговоры и могу вмешаться, когда это необходимо". Она добавляет, что студенты даже подшучивают над ней в игре. "Они начинают обходить меня по кругу и говорят: "Я защищаю своего консультанта!"".

Сделать помощь доступной для семей

Г-жа Альварадо высоко оценивает то, что виртуальное консультирование обеспечивает более широкую доступность — не только для учащихся, но и для их семей.

"Когда у ученика есть IEP или встреча 504, родителям не нужно отрываться от работы или ехать", - объясняет она. "Мы назначаем встречу на удобное время, а остальное берем на себя".

В конечном итоге г-жа Альварадо рассматривает виртуальное консультирование как расширение, а не ограничение традиционной поддержки.

«Так быстрее. К тому же дети раскрываются так, как, возможно, не стали бы при личном общении», — говорит она.

Работы г-жи Альварадо напоминают нам о том, что быть за экраном - не значит быть недосягаемым. Будь то оповещение от Zoom или беседа в виртуальной игре, поддержка всегда находится на расстоянии одного клика.

Подходит ли онлайн-обучение для вашей семьи?

Виртуальное образование — это один из множества вариантов, доступных для вашего ребенка. Познакомьтесь с Digital Academy of Florida и узнайте, как наши онлайн-программы помогут вашему ребенку раскрыть свой потенциал, досрочно окончить школу и быстрее достичь своих целей. Нажмите здесь, чтобы начать уже сегодня!

Назад к блогу